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今天,你翻转课堂了吗

原标题:今天,你翻转课堂了吗来源:长春理工大学            关于翻转课堂这件事  翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生

  原标题:今天,你翻转课堂了吗

来源:长春理工大学

  

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  你翻转了课堂?

  or

  课堂翻转了你?

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  关于翻转课堂这件事

  翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。

  而我们的教师如今也更喜欢把课堂交给学生,让他们充分发挥想象力和创造力。

  那么,翻转课堂到底作何解释?

  

  

  活力满满的课堂

  翻转课堂可以通过小组合作的方式呈现知识点,让整个课堂充满快乐。

  在小组合作的过程中,每个人都可以找到适合自己的位置,发挥自己的特长,而且能够锻炼人际沟通能力

  在用新颖的方式将书本内容呈现的时候,不仅仅是在学习知识点,而且还向同学们分享独家的经验体会,让课堂活力满满。

  

  

  # 小组表演准备中

  

  “亚历山大”的课下

  但是,也有同学持不同意见

  个人作业会比小组合作作业更加高效个人作业是有目的地掌握某一方面的知识,在查阅资料时,也会对相关的知识进行学习。

  而小组合作作业中的每个人可能只是对某个区块进行了学习,比如,负责制作PPT的成员对知识的掌握就不如查阅资料和整理稿件的成员。

  ——@酷盖一定是欧皇

  

  

  # 小组作业准备中

  即使合作中大家都能快速融入,但是毕竟每个人都有自己的想法。找资料的人如果和写稿子的人想法有出入,那么资料的辅助作用就会大打折扣;写稿子的人如果和做排版的人构思不同,那么PPT排版就会出现逻辑问题;讲述的人如果和做PPT的人习惯不一样,那么使用起来也会很别扭……所以,小组合作作业经常需要一遍又一遍地修改,效率不会特别高

  ——@DOKYDOKY

  

  从上面的表述我们可以看出,翻转课堂中的小组合作有利也有弊

  以新颖的方式完成作业,会让同学们的兴趣大大提高,每个人都能在小组作业当中发挥自己的优势,达到事半功倍的效果。

  但似乎小组合作的方式也带来很多压力。很多同学为了小组作业经常熬到深夜,抓紧每一分钟制作视频,甚至睡觉的时候还能梦到自己在讲台上演讲失误……

  

  稇载而归

  

  面对新颖的教学方式,同学们应该努力适应课堂

  要学会有效地与老师和同学们交流,学会更好、更细致地分工。上课时认真聆听他人的意见,学习他人的经验,让下一次合作变得更加完美,更能玩转课堂,享受翻转课堂的快乐。

  其实无论是我们翻转了课堂,还是课堂翻转了我们,都是我们成长的过程,都能学有所获、学有所得、学有所用,最终满载而归。

  -ending-

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  翻转课堂,翻转你我

  希望未来的日子里

  我们能够一起

  用交流缤纷我们的世界

  用课堂充实我们的生活

  用知识丰富我们的思维

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  编辑:丁宇同 马屿婷

  责编:程力

  审核:于英焕

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